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教育教学工作在一定程度上存在"两层皮"问题，个别学校的党建工作的切入点选的不准。办学条件还需进一步改善，尤其是龙凤镇学校上划后，个别学校尤其是农村学校在投入上还应进一步加大力度；教师数量不足，尤其是英语和计算机教师数量少，不能满足正常教学需要；教育教学管理还没有完全步入制度化、民主化、科学化、法制化的管理轨道；教师的整体素质有待于进一步提高。管理方面还需加大力度，尤其要在规范化、科学化上下工夫；工作中深入基层调查研究不够；由于原公司学校退休经常上访告状，还要进一步作好稳定工作。 六、2003年教育工作部署 2003年被确立为教育"管理效益年", 全区教育工作的总体任务是：高举邓小平理论伟大旗帜，以"三个代表"重要思想为指导，认真贯彻落实十六大会议精神，切实加强党的建设，以"四项工程"为重点，以素质教育为中心，以改革创新为动力，以提高育人质量为根本，进一步解放思想，深化改革，强化管理，提高质量，努力建立龙凤区教育全面、协调、持续发展的新格局。 （一）加强学校党建和思想政治工作，保证正确的教育方向。 学校是育人的阵地，担负着为国家培养建设者和接班人的光荣而艰巨的重任。学校党组织是党在学校的全部战斗力的基础。学校党组织是否坚强有力，党员的先锋模范作用发挥得是否充分，直接影响到学校的办学方向和教育质量。因此，教育工作必须抓住党建这个根本。一是强化领导班子建设，充分发挥党委班子的政治核心作用。坚持和完善领导班子的政治、业务学习制度，健全集体领导和个人分工负责相结合的党委工作制度，按照民主集中制的规定规范决策程序，推动领导工作的民主化、科学化。提高领导解决实际问题的能力。二是严格党的组织生活，增强学校党组织的战斗力。以继续推行《党群目标管理评比活动》为重点，严格党的组织生活，通过建立各种规章制度，规范每一位党员，特别是领导干部的组织生活和言行，通过党建工作的规范化促进教育教学工作的开展，增强学校党组织的凝聚力和战斗力。三是加强党风廉政建设，将校务公开进一步引向深入。开辟形式多样的公开途径，及时得到家长、社会的理解和支持，调动广大教师的主人翁意识，推动行风建设的深入开展。四是做好后备干部、入党积极分子的培养和考察工作，促其早日成长。 （二）坚持以素质教育为中心，确保龙凤教育适度快速发展。 认真贯彻国家《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，全方位多层次多渠道推进素质教育， 不断探索符合素质教育要求的教育教学模式；全面启动新课程改革试验，改革课程设置、教学内容和教学方法，优化教学过程；加强英语和计算机教学，加强艺体特长教育，积极探索研究德育规律，提高德育效能；强化特色教育，培养学生实践精神和创新能力，指导城乡各学校办出自己的办学风格和特色，提高办学品位，从而促进学校协调健康发展，在实现学校布局合理化、办学条件标准化的前提下发展和建设一批示范学校和特色学校。 （三）深化教育改革，构建龙凤教育发展的新格局。 1.深化基础教育课程改革。为加快构建符合素质要求的新的基础教育课程体系,2003年将全面启动基础教育课程改革，这是对新的教育、教学理念大胆的尝试与探索，是实施素质教育的关键。为此，要作好以下几个方面的工作，一是要着力培养承担推广课程改革的干部教师队伍。通过多种形式、不同内容、不同级别的培训转变教育观念，培养一支具备执行课程能力、具有一定课程研究和开发能力的校长、教研员和教师队伍。二是要探索和研究学科课程评价体系。逐步形成使每一位教师都易于理解和使用并使学生得到生动、活泼、主动地发展的评价体系。三是尝试建立校本课程的开发、实施和管理方式，在课程资源开发、教材选用，课程实施管理及学校管理等方面探索新的管理机制，为新课程的全面推广积累经验。四是作好教育科研工作。继续抓好"十五"期间各项科研课题的研究和推广工作，鼓励校校有立项，人人有课题，发现和培养一批校级课题。 2.深化管理体制改革。2003年是"管理效益年"，要进一步强化管理，建立健全各项考评制度，尤其是对校长队伍的管理力度要加强，在龙凤镇学校上划后，在行政职能上，在中层干部管理上，要通盘考虑，充分发挥教育局在基础教育中的统筹作用，优化资源配置，注重教育发展的规划性、整体性和前瞻性。一是加大中小学布局调整力度。通盘考虑今后包括总厂学校在内的全区办学新格局，努力形成资源共享、优势互补的办学格局。、二是优化教育队伍结构。实现数量上的供求平衡，努力使各学校的专任教师达到国家规定的师生比。同时充实现代化信息技术、英语、体育、音乐、美术、等学科的师资。三是继续增加投入，不断改善办学条件。积极争取协调资金，作好十九中学教学楼的改造维修和区一小的操场改造等工作。 （四）推进"四大工程"，建立高素质的干部教师队伍。 １.继续推进"名校长和名师评选"工程。深入开展"名校长和名师评选"活动，加大校长队伍各项考评机制和测评机制的建立，实行校长末位淘汰制，促进校长队伍素质的提高。大力加强校长队伍的培训工作。以进修校为主阵地，对校长进行有关学校管理、政策理论、生本意识等知识内容的培训，不断增强培训工作的针对性和实效性，在适当的时机召开名校长和名师总结表彰会，组织名师报告会，编写《名师风采录》，宣传推广先进经验， ２.继续推进"师德塑造"工程。找准切入点，加强师德师风建设，增强凝聚力。针对教师的思想实际，建立健全教师职业道德建设的工作机制和监督机制，通过建立学生会、成立家长委员会、聘任义务监督员等方式，鼓励学生、家长和社会有关方面对教师职业道德状况进行监督和评议。广泛深入对教师进行爱学习，争做教书育人能手；爱岗位，争做教育改革尖兵；爱学生，争做学生和家长心目中的好老师的"三爱三争"教育。 ３.继续推进"继续教育"工程。教师继续教育要以基础教育课程改革为核心内容，有计划地使教师进行在职提高和学历提高。加快教师的各项培训工作，加强骨干教师的培训和培养，在教师中广泛开展业务练兵，树立名师意识，不断提高中小学教师综合素质，争取有一批教师进入国家级和省级骨干教师行列,形成一支科研型、专家型的教师队伍。４.大力推进"信息教育"工程。按照"统筹规划、积极推动、分步实施、逐步完善、加大建设、注重质量、发挥效益"的原则。重点抓好三个层面的工作。第一，进一步加大常规教学实验仪器、器材、图书的配置力度，规范管理，努力提高使用效率。第二，大力推进信息技术教育现代化基础建设，建成较为完善的校园网，实现教育资源、信息互享互用。第三，加快计算机辅助教学的普及步伐，不断提高广大教师运用计算机等现代化教学设施教学的能力。加强现代化教学技术和现代网络知识的培训，着力培养一批具有教育教学课件开发能力的骨干教师，使计算机等现代化教学手段进入课堂学科教学。制定出台我区现代化教育技术应用能力的考评制“教育党委工作总结”版权归作者所有；转载请注明出处!
