世界近现代史总复习应注重规律与认识

挖掘教材实例培养思维能力

试谈高三历史课的教学与复习

形象思维与历史教学

在填空题中进行历史思维能力考查

浅谈历史课堂对学生学习的指导

对社会课中历史、地理社会常识的思考与认识

历史教学的讲练结合模式

高中历史实施“问题教学法”的研究和实践

历史教学实效性的初探

高一学生历史课堂阅读能力的培养与训练

历史论文写作方法：教研实践是写好论文的基础

谈公开课中的虚假现象

历史教学应如何点燃学生心智的火把

也谈会议中的“届”“中”“次”

发言稿：自主学习三步走

中学历史教学关注社会现实的几种策略(1)

用联系的方法学历史

中学生历史学习心理分析及对策

历史教学何妨多些“异端”的声音？

弘扬传统美德，提高民族素质

近三年高考历史问答题命题的四大特点

试论历史教学孕涵在素质教育之中

命题评析１９９５年高考历史试卷分析与评价