第一篇：基层近三年个人工作总结

近三年个人工作总结

参加工作以来，一直在基层工作，宝贵的工作经历，在加上各位领导的关心和帮助下，让我在思想上更加成熟，政治上更加坚定。在基层工作可以“零距离”接触群众，能够深切了解到群众的喜怒哀乐，感受群众生活的困苦与艰辛，更能深刻体会国家惠民政策的用心良苦，更加坚定了我将热血和青春献这片热土的决心，享受着投身在工作中的快乐。培养了我实事求是，不断进取，脚踏实地扎扎实实的工作作风。

一、善于学习，不断提高政策水平。

近三年来，在乡党委的正确领导和各办公室同事的大力帮助下，我仅仅围绕学习实践科学发展观，认真学习邓小平理论、三个代表“重要思想”、科学发展观、不断增强在实践中贯彻落实相关精神的自觉性和坚定性，增强大局意识、责任意识、 创新意识和服务意识，牢固树立正确的人生观、价值观，提高思想政治素质。

我始终以一名人民的勤务员的标准严格要求自己，学无止境，树立终身学习的思想意识，才能更好的完善自己充实自己，深入学习和努力实践“三个代表”重要思想、科学发展观，时时不忘本岗位的责任，全新全意的为人民服务。自觉、主动地接受人大的监督。

同时，努力在工作中不断提升专业技能，加强学习，虚心向同事请教，面对工作任务，一丝

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（二）解放思想，更新观念，开拓进取的力度还不够，工作上探索创新还不够。工作上还缺乏进一步创新的意识和举措，争先创优还有待强化。

（三）在工作中有急躁情绪，批评与同事合作中有时态度生硬，不注重方式方法，深入基层调查研的力度不够，对本乡民情的了解还不够。

针对存在问题，我将在今后的工作中，进一步严格要求自己，在今后工作中认真加以整改，努力学习，改进不足，尽心尽责地做好每一项工作，加强学习，锐意进取，老老实实做人，扎扎实实做事，不断克服不足，完善自我，提高自我，努力完成各项工作任务。我将继续发扬成绩、克服不足、努力成为一名优秀的人民公仆。

第二篇：近三个工作总结

个人工作小结

本人于2009年8金龙乡党政办公室借调到县人大常委会办公室，主要从事文秘工作。三年来，在党组织的养教育下，在人大常委会及机关全体领导、同志们的热情指导帮助下，立足本职岗位，认真履行职责，较好地完成了各项工作任务。现将三年来的思想和工作情况汇报如下：

一、加强学习，不断提高理论修养

三年来，我政治立场坚定，注重政治理论的学习，深刻领会科学发展观内涵和精神实质，特别是通过单位每周二的集中组织学习，进一步增强了全面落实科学发展观的自觉性和坚定性。认真学习县委的重大决策和工作部署，县委每年的全委会工作报告都反复进行研读，全面领会县委的最新工作精神，明确工作重点。不断加强人大业务知识的学习和积累，认真学习人民代表大会制度理论和相关法律法规，研究人大工作规律，着力提高理论水平和业务素质。

通过不断学习，自己理论水平和思维能力，以及分析问题、解决问题的能力都有了明显提高。

二、认真履职，扎实开展各项工作

文秘工作就是服务，工作中，我牢牢树立了服务意识，努力做好各种会议的各项服务工作。

1、认真起草重要文稿。写作中，我总是认真揣摩，反复推敲，通过勤写苦练，着力提高自己以文辅政水平。我起 1

草了2010年、2011年、2012年县人代会工作报告，撰写各类领导讲话和汇报材料50多篇。认真做好人代会、常委会会议记录，及时编写会议纪要，起草有关文件，编写县人代会简报及县人大常委会各类会议、活动的简报。

2、努力加强宣传报道工作。我把信息工作作为提高写作能力的一个有效途径，自我加压规定每周至少要向市人大报送1篇以上的信息报道，通过撰写大量短小精干的信息来提高文字写作水平。起草撰写的《发挥代表作用，创新人大工作》经相关领导修改后，在全国九省十二市区（县）人大工作研讨会上作为典型发言。

3、积极配合代工委工作。我兼职配合代工委工作，协助代工委主任做好有关工作。人大代工委主要负责代表工作，任务比较繁重，每次常委会都有事情要做，不是任命就是履职评议。我能积极配合工委领导做好各项工作，形成事实清楚、说明充分、建议明确的调查报告。并在会后认真整理意见建议函，及时向县政府反馈。2012年县、乡两级人大换届选举工作中，担任全县32个乡（镇）的业务问答，还独立完成换届选举各项数据收集整理，进入系统后进行上报，拟定了换届选举工作总结等。

三、严于律己，注重加强作风建设

无论在工作还是生活中，我始终鞭策自己保持一种昂扬向上的自觉性和不以物喜、不以己悲的平常心，切实加强自

身修养，时刻保持良好的作风。文秘工作是比较清苦的，经常需要加班加点，“白加黑”、“五加二”是常有的事。工作中，我能耐得住寂寞，乐于奉献，从无怨言。平时尊重领导，关心、团结同志，乐于助人，和谐妥善处理人际关系。过去的三年，对我来说，既是忙忙碌碌的三年，又是不平凡的三年，在领导和同志们的指导和帮助下，虽然取得了一些成绩，但还存在着一些的问题和不足：一是理论学习的深度还不够，特别是在具体工作中，发挥理论指导的作用还不够，对待问题思考的还不够深;二是参谋助手作用发挥还不够，结合重点工作为常委会出主意，想办法还不够多;三是工作上的创新还不够，工作思路和方式方法的创新还要进一步加强等等。

在今后的工作中，我还要继续加强学习，认真总结经验，发扬成绩，克服不足，坚持以“科学发展”为动力，努力在党组织的关怀培养下，通过自身的不懈努力，不断提高思想、政治、理论和业务素质，用德、才兼备的原则严格要求自己，使自己得到进一步的锻炼和发展，为实现我县新跨越做出自己的应有的贡献!

第三篇：近三年县委办个人总结

近三年工作总结

2010年以来，在县委办领导和同事们的支持和帮助下，我紧紧围绕县委办公室的中心工作，扎实工作，积极进取，较好地完成了各项工作任务。现将三年来的学习、工作情况报告如下。

一、加强学习，提高自身素质

三年以来，本人始终把加强学习作为提高理论水平、工作能力的重要手段，继续认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十七届四中全会、五中全会，区党委七届七次会议，通过学习，进一步提高了政治理论水平，能用正确的理论来不断改造自己的世界观、人生观和价值观，增强了政治敏锐性和政治鉴别力，强化了全心全意为人民服务的宗旨意识。努力学习与工作相关的各种知识，使自己在工作中不掉队、不落伍，能够更好地胜任本职工作。通过学习--思考--提高，自己的思想素质、道德品质和工作能力都得到了明显的进步，在平凡的工作岗位上做出了力所能及的贡献。

二、努力工作，做好本职工作

一是端正自己的工作态度。办公室是一个工作非常繁

杂、任务比较重的部门，由于我们办公室人手少，工作量大，我和同事共同协作、共同努力，在遇到不懂得地方及时向他

们请教学习，较好的完成了领导交办的各项任务。在这三年里，遇到各类活动和接待，我都能够积极配合做好相关工作，与同事心往一处想，劲往一处使，共同把领导交办的事情办妥、办好。二是参与完成了《县志》编纂工作。2007年4月，我被抽调到县志办参与《县志》的编纂工作，为确保史志的可读、可信、可靠，我经常深入县直各部门、各乡镇，熟悉了解当地的民风民俗和工作开展情况，认真倾听干部、群众对地方志工作的意见和建议，掌握了大量的第一手资料，完成了《县志》中的农业、牧业、林业、粮油、工商、工业、卫生、附录等篇章，详细记录了全县经济、社会、文化发展等情况，较好地完成了县委、政府制定的工作目标和任务，并得到了上级部门的肯定和认可。三是做好档案管理工作。在收集整理、立卷归档、历史积累档案信息资料的基础上，认真总结经验，改进方式方法，经常加班加点，彻底完成了档案信息资料归档工作。近年来，档案室共提供借阅档案达卷件100余次，复印卷宗400多页，接收文书档案76卷、共1800余件。

三、摆正位置，改进工作作风

在工作中，我始终坚持勤奋、务实、高效的工作作风，服从领导安排，不计得失、不挑轻重。办公室是县委机关的窗口，所以无论是接个电话还是迎来送往，我时刻注意自己的言谈举止，不因为自己的过失而影响到整个机关的形象。

对工作上的事，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的时间，力求做到最好。近年来，没有耽误过任何领导交办的任何事情，坚持做到“六个不让”。在生活中，坚持正直、谦虚、朴实的生活作风，摆正自己的位置，尊重领导，团结同志，平等相处，以诚待人，正确处理好与领导、同事相处的尺与度的关系，大事讲原则，小事讲风格，自觉抵制腐朽思想的侵蚀。

四、存在问题

通过近三年来的工作，我也清醒地看到自己还存在许多不足，主要是：

一、对办公室工作了解还不够全面，有些工作思想上存在应付现象；

二、工作的创造性还不够强,缺少吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；

三、学习掌握新政策、新规定还不够，对新形势下的工作需求还有差距；

四、调研工作不够深透,工作方法上还有待改进。这些不足，我将在今后的工作中努力加以改进提高，争取把自己的工作做得更好。

今后，我会不断加强个人修养，自觉加强学习，努力提高工作水平，适应新形势下本职工作的需要，扬长避短，发奋工作，克难攻坚，力求把工作做得更好，树立办公室的良好形象。

第四篇：近三个月工作总结

工作总结

自2010.05.10从龙腾分行调动到总部日起，由分行秘书转为担任人事助理。近三个月的工作主要核心还是围绕档案管理！负责员工入职、调动、转正、晋升、离职等等表格的管理。另外还参与了人才市场的招聘，从中也体会到一点，昨天我去人才市场是为了找工作；今天我去人才市场是找人才，角色的转变让我意识到自我价值的提升。虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺，对于每一个追求进步的人来说，都免不了会不定期地对自己进行一番“盘点”，也算是对自己的一种鞭策。现将近三个月个人工作总结如下：

一、归档人事档案

我知道，及时更新档案资料对于公司的业务发展有着至关重要的作用，因此我希望自己能够做到细心到位、耐心十足、认真核实，能有一颗责任满满的心。起初遇到的问题多多，包括档案信息的准确性，让我最头疼，因为不清楚该如何才能真正落实下来！经过一段时间的摸爬滚打终于有了眉目。用主任的话说就是“不要再问那么愚蠢的问题”，终于可以不用再问白痴的问题了！渐渐的也开始能独立起来，有些事情也能应付得了了。这也算是又跨了成长的一步。

在这一块，有不足的地方就是，没有合理规范化如何更新档案，很多时候都不能第一时间把档案整理清晰出来，比如说通讯录，今天更新了，也许这一秒有变动下一秒也会不一样。也许是方法不对，又或者是这个岗位需要的就是每时每刻刷新刷新刷新再刷新！一直在思考要如何能更进一步的把工作做好，有时候迷惑到甚至怀疑自己的能力是不是有问题！或许我需要有人指点一下。

二、招聘新员工

根据业务部的实际需要，人事部近期伊始有针对性地、合理地进行了员工招聘工作。回想起半年前的求职经历，和今天不同角色的转换，我认为自己有义务尊重每一位求职者，所以当我把公司的宣传单放到每一位求职者的手中时，脸上都保持着笑容，即使他们也许下一秒就会把宣传单扔进垃圾桶或者将宣传单揉成一团，但我还是把我该做的事情做完了，至于结果如何，只要问心无愧就好！

对于招聘工作，其实我能做的是那么微薄，从如何寻找招聘路径、到和相关单位商讨事宜、到亲自到现场招聘、再到人员复试、分配分行、再到联系分行经理、最后留下可用人才的所有程序，需要我的地方是少之又少，我能做的就是发发宣传单、打印一下签到表、收一下简历、端茶递水的工作，但心里想，只要能学到东西，就必须学会从小事做起！认真做好每一步，必不可少！

另外还有网上招聘的信息，每次登陆网站都忘记公司账号，不懂为什么每次都不记得，也许是选择性忘记？看到应聘信息逐一电话通知面试，由最初的紧张到最后的娴熟，也是一个锻炼的机会吧！

三、其他行政工作

虽然没有亲自去经历行政工作这一块，但我深刻体会到这方面工作是繁琐的，无论复印、扫描、传真、订餐、印制名片、续订网站、订阅报刊杂志、简单的计算机维护、采购办公用品及对其领用情况进行备案„„每一项工作的完成都是对责任心和工作能力的考验，如何化繁为简而又能保证万无一失，如何以最小的成本换得最高的效率，这已经不单纯是对现代企业从事业务工作人员的要求了，对行政工作人员也同时适用。看着行政主任每天被不停的电话“骚扰”，听着她沉重的脚步声，终于明白了行政人员，不是谁都能胜任的！ 从而也许是因为有了对比，突然的，我会感觉自己是不是太过于清闲了？偶尔我会问自己这样的问题，但同时又有另外的问题冒出来，我能做什么？在总部，资历最浅的是我，经验最少的也是我，那么，我能做什么？端茶倒水都有前台代劳了！感觉会觉得自己太轻松了，会不会太安逸？！没有居安思危的警觉是危险的！所以经历了两次人事调动事件，感觉人也在过程中过度了！

“天下难事始于易，天下大事始于细”。要想成功成为一名合格的行政人员，必须要不断提高自己、抓住每一次让自己学习和成长的机会，努力提高业务水平，在业余时间善于发现与工作有关的新事物新知识；最后，以主人翁的姿态发挥所长，为公司分担更多力所能及的工作。 以上是我的个人工作总结。在接下来的工作中，我将会更加努力的做好自己的本职工作，虽然我还有很多经验上的不足和能力上的欠缺，但我相信，勤能补拙，只要我们彼此多份理解、多份沟通，加上自己的不懈努力，相信公司明天会更好！

第五篇：近三年三育人工作总结

近三年三育人工作总结

教书育人是教师的神圣职责，也是我校常抓不懈的中心工作之一，作为教师，要为人师表，时时处处对自身高标准、严要求，做学生的良师益友，对学生在政治思想上起引导作用，在师德上起示范作用，在智能上起培育作用。专业教研室自成立之初就响应学校要求，号召每位教师以身作则，率先垂范既要教知识技能，又要教做人使学生德智体美全面发展的具有创造能力新时期的符合应用型人才。

现今社会，对人才需要层次和素质越来越高，作为本科教学单位培养的学生应具有终生学习能力、有创造能力 、实践能力并具有扎实基本理论知识应用型人才，因此，在教学过程之中不仅仅是教书本身，而且要更重视育人。

在教书方面，要求教师更勤奋学习、刻苦钻研、勤于研究，开拓自身知识面，巩固理论知识，紧跟时代科学发展。教好学生，即要有渊博的知识体系，又要有精深的理论功底。要教学生“一口水”，教师就要有“一桶水”。现在学科划分有两个方向，一个向细发展；一个向粗的发展交叉学科不断涌现。没有一定知识量很难教学过程之中兼收并蓄、融会贯通。另外，学生和社会对教学质量要求促使教师必须全面提高教学能力。所以，提高教师素质是一个关键工作。

在教书方面，还应该注重实践环节。“高分低能”现象不能再出现，土木工程专业是一个实践性很强的专业，学生必须经过大量实践才能学会专业知识和技能。实践环节包括：实验、生产实习、毕业设计、课程设计等，在这些环节之中，要求教师必须技能娴熟并具有创造、创新设计和实践能 力，进而，才能教出具有创造能力的学生。在这个环节之中，还应该发挥学生的聪明才智，放手让学生自己动手，自己设计，以达到教学目的。

“育人”是更重要的一个层次。学生是一个独立的人，是一个有思想的人。在教学过程之中，应充分重视学生的人格尊严。教师和学生是平等教与学主体。育人首先要注重学生的思想道德修养。“有德无才”是无用的，“有才无德”是有害的，是可怕的。教师在教学育人过程之中，应该善于引导学生，进行适时思想教育。当然“正人”要先“正己”，教师应该保证自己的思想进步、行为规范，时时刻刻检讨自己的行为，作好表率作用。

教书育人即体现在对教师的管理，又体现在对学生的管理，涉及到教学的各个环节，因此要提倡管理育人。在教学 各个环节之中，要严格管理，用制度、方法、手段去科学管理，严格执行大学的各项规章制度，在管理之中，求协调求发展。

服务育人，作为最基层教学单元，要以一切为教学服务为原则，服务于教师，服务与学生，树立教学在工作之中的中心地位。

总之，专业教研室刚刚成立三年，教师队伍很年青，经验还不丰富，但全体教师有信心搞好教学工作。在“三育人”的指引下更好的开展“教书育人、管理育人、服务育人”活动，并以次为契机提高教学水平和教学管理水平。

建筑系专业教研室