第一篇：教师个人工作总结

个人工作总结

商务管理系

许岩

时光荏苒，岁月如梭，转眼间2013年即将进入尾声，而我在北京经济技术职业学院也已经工作了整整一年时间，在这一年中我付出了很多，也收获了很多，现将我在这一年的工作总结如下：

一、2013年上半年（2012—2013学年第二学期）所做工作

2013年上半年对于我来说是非常关键的半年，也是非常辛苦的半年，同时又是收获丰富的半年。在这半年中，一方面我坚守工作岗位，认真完成工作中的每一项任务，另一方面我又不放松硕士研究生毕业论文的撰写，顺利完成论文答辩并毕业。

作为一名任课教师，在2012-2013学年的第二学期，我参与了整个学期的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《毛概》）课程的教学。《毛概》课是一门公共课，学院各个专业的学生的必修课，在这门课程的教学中我承担了8个课时的任务，涉及四个系11个班级240多名学生。这门课的特点就是班级容量大、课程内容枯燥，所以该课的教学任务是相当艰巨的。但是在困难面前我没有退缩，而是勇敢地承担起了这个重任。在教学工作中，我认真备课，除了熟悉课本，我还查阅相关资料，尽量将该课的内容丰富起来。除了按部就班地完成每节课的教学计划，我还组织同学们开展课堂活动，每次课留给同学们十五分钟的时间让他们参与到教学中，既能给他们提供一个锻炼自己的机会，也让同学们拓展了知识面，还有效地活跃了课堂气氛。

在教学的过程中不乏遇到工作与学习之间的冲突，每次遇到这种情况我就要妥善协调，即使再苦再累我也没有耽误教学工作，自己克服各种困难，完成了整个学期的教学，没有给学生落过一次课。在学期末，我参与了该课的出卷、阅卷和成绩登录工作，做到了善始善终，使得本学期的教学工作圆满结束。

除了教学工作之外，我在本学期还担任了商务管理系团总支书记的工作。在团学工作中，我也是尽职尽责，认真完成每项任务。不管是组织日常的学生活动，还是面对突发的任务，我都严格按照院团委的部署将每一项工作做好。

（一）组织学生开展“学雷锋”活动

3月份是雷锋月，“学雷锋”活动是本学期开学伊始团委倡导的第一次活动。我系团总支积极响应学院号召组织学生开展活动，每周三都有同学对宿舍楼两侧的橱窗进行擦拭。

（二）积极参与大学生挑战杯活动

挑战杯对于每个大学生来说都是非常向往的事情，今年我院团委首次组织学生参与大学生挑战杯活动，我系团总支也以高度的热情参与其中。前后经过两个月的时间准备了参赛材料，虽然最终因为指导老师的职称问题没能参赛，但是在这个过程中我们也是有所收获的。

（三）大力开展五四评优活动

五四青年节是每个青年大学生的节日，我院团委借此节日对表现优异的学生个人和团体进行了表彰，在表彰大会召开之前做了系统的评优工作。在这次活动中，我系团总支严格按照评优标准，最终评选出优秀团员标兵3人、优秀志愿者4人、优秀共青团干部9人、优秀共青团员28人、“先锋杯”优秀团支部1个。更加可喜可贺的是我系刘国清同学获得了“北京市优秀团员”称号，其所在的物流班团支部也被评为北京市“先锋杯”优秀团支部。

（四）响应国家号召，为雅安震区捐款

2013年4月20日雅安地区发生了强烈地震，一方有难，八方支援，全国上下积极为灾区进行支援。我系团总支响应国家和院团委号召组织了为雅安地区人民捐款活动，在本次活动中我系共有111名师生参与，共筹集捐款2507.70元。

（五）以高度热情创建团支部微博

微博作为一个社交平台所发挥的作用越来越大，团委的工作具有与时俱进、贴近青年的特点，为了更好地发挥团支部的作用，共青团系统也倡导各基层团支部创建微博。在此次活动中，商管系团总支表现出色，不仅建立起各个支部的微博，其中11级国贸班团支部的微博数、听众数都位居全院支部微博首位，为其他团支部的微博建设做出了榜样。

（六）积极开展主题团日活动

主题团日活动是每个团支部的日常活动，我系团支部有条不紊地开展各种团日活动，不仅响应学院团委号召组织了关于“中国梦”、学习习总书记五四讲话的各种主题团日活动，还将主题团日活动搬到了《职来职往》的节目现场，通过参与这种求职类节目，让同学们增强学习本领的动力，找到差距，不断完善自己。

（七）认真完成舆情报送任务

每年6月份对于团学工作者来说都是一个紧张的月份，为了维护校园的稳定环境，院团委部署了六月上半月的舆情报送任务。我系团总支高度重视此项任务，每天都及时报送学生们的舆情，使学生们保持平稳的思想动态。

（八）深入学生中间，了解学生情况

团学工作最日常也是最重要的一项工作就是经常与学生进行沟通、及时了解学生动态。在这方面，作为商务管理系团总支书记我通过各种途径深入学生中间，了解学生情况，包括走访学生宿舍、参加系学生会例会、对学生进行问卷调查和访谈等。

（九）安排部署暑期实践活动

学期末团学工作的最后一项任务就是安排部署暑期实践活动。对于此项工作，我提前对学生们进行了动员，并倾听了学生们的想法和建议，最后与学生们一起确定了他们乐于参与的暑期实践活动，并在学生放假前进行了细致的安排。

除此之外，我还参与了学院的招生工作，分别于5月份和6月份到黑龙江省和江西省出差进行招生。在招生工作中我任劳任怨，与其他老师积极配合，出色地完成了招生任务，取得了一定的成绩。

二、2013年下半年（2013—2014学年第一学期）所做工作

在2013—2014学年第一学期，我承担了《思想道德修养与法律基础》和《团队精神》两门课程的教学工作，同时继续担任商务管理系团总支职务，开展学生工作。

在教学方面，我负责2013级基础教育系、旅游管理系、新闻与影视艺术系、计算机系的《思想道德修养与法律基础》课程以及2011级商务管理系《团队精神》的工作。通过上学期的锻炼，我已经具备了基本的教学能力，也比较了解学生情况，但是我在这学期却丝毫没有松懈，仍然认真备课，严格按照学院“六带进”制度进行教学，从来没有调课、缺课现象发生，课堂上积极与学生们进行互动与交流，不断探索学生们乐于接受的教学方式，使课堂氛围活泼、活跃，寓教于乐，顺利地完成了本学期的教学工作。

在团学工作方面，我紧跟学院团委的安排和部署，组织学生积极参与学院活动，并在本系团总支开展形式多样的活动，为同学们提供各种平台和机会，让他们能够能好、更快地成长成才。在我的带领下，商务管理系团总支在本学期主要做了以下工作：

（一）开展迎新工作，举办迎新晚会

在本学期初，我和数名学生会干部参与了迎新工作，为商务管理系迎来了七十余名大一新生，为商务管理系纳入了新鲜血液。2013年9月15日商务管理系大一新生在A303教室举办了系迎新晚会，同学们多才多艺的表演博得了接连不断的掌声，互动环节让所有师生融入到了晚会之中。本次晚会不仅为学生们提供了一个展示才艺的舞台，更让学生们培养了团结一心、爱系爱学校的情感。

（二）积极参与学院运动会并取得佳绩

2013年10月19日学院第九届运动会成功举办，在本次运动会上商务管理系系近百名学生在开幕式上表演了太极拳，36名学生组成的方队表演了战舞，均赢得学院领导和师生的喝彩和好评。商务管理系运动员也在本次运动会上表现出色，在很多项目中获奖，最终取得团体第二名的优异成绩，赛出了成绩，赛出了水平，赛出了风格。

（三）学生会平稳纳新换届

2013年10月商务管理系学生会积极开展纳新和换届选举工作，经过充分的准备和公正、公平的竞选，产生了新一届学生会，共49名优秀学生成为了商务管理系第十一届学生会成员。本次的学生会纳新和换届工作进行地平稳有序，为今后开展工作奠定了良好的基础和人才储备。

（四）师生共游园博会

2013年10月12日在北京经济技术职业学院团委和商务管理系团总支的共同组织下，我系16名师生来到园博会进行观光，参观了全国各地的园林景观。本次活动不仅让老师和同学们领略到了世界各地的园林风光和特色，体会到了自然与人文的和谐之美，也让大家在这种寓教于乐的活动中加强了交流和了解，深化了感情，成为更加团结的大家庭！

（五）举办感恩晚会，欢送大三同学

在新一届学生会成员紧锣密鼓的准备和安排下，2013年10月31日商务管理系在A320教室举办了欢送大三同学的感恩晚会。晚会上大一大二同学的精彩节目和真情流露让在场的师生动容，更让即将离校实习的大三学生感受到了学校的温暖，为他们提供了更加强有力的动力和勇气去面对未来的工作和生活。

（六）认真开展推优入党工作

2013年10月底至11月商务管理系团总支开展了本学期的推优入党工作。本次推优工作按照学院团委制定的推优程序和标准，对符合推优条件的同学进行了严格的筛选，最终共有15名优秀学生被推荐为党的重点发展对象，为党组织储备和培养了新的生力军。

（七）组织素质拓展活动并与旅游系联谊

2013年11月商务管理系学生会带领2013级同学组织开展各类素质拓展活动，增进同学们之间的交流和感情，培养同学们的默契、信任和团结，增强同学们的集体荣誉感。2013年12月3日还与旅游管理系进行了趣味运动联谊活动，拓展了同学们的交际空间，增进了两系同学的友谊。

（八）响应学院团委号召，开展主题团日活动

在学院团委的号召下，商务管理系团总支于2013年12月18日开展了以“加强学风建设”为主题的团日活动。在本次活动中，同学们结合中国梦和学风建设进行了演讲比赛，我带领同学们学习了总书记给“本禹志愿服务队”的回信，还有趣味抢答和幸运抽奖、献言献策活动。通过多种多样的形式，让同学们认识到学风建设的重要性并鼓励同学们为学风建设共同努力。

（九）组织学生参与求职类节目录制

为了让学生们更加真切地感受到职业生涯规划的重要性，提前为以后的求职做好准备，商务管理系团总支分别于2013年11月和12月组织学生参加了求职类节目《非你莫属》和《职来职往》的录制。通过在现场亲身感受求职过程，同学们更直观地了解了求职者应具备的基本素质和能力，从而找到差距并努力提高自己的综合素质。

（十）积极参与学院团委组织的各项活动

本学期学院团委组织了很多活动，商务管理系团总支都积极组织学生参与其中并取得了很多成绩。在正能量随手拍活动中商务管理系金宇虹同学获得第一名；在青春思辨辩论赛中获得道德风尚奖；多名同学参加书法大赛；在12.9体育文化节中获得多个项目第一名；八名同学参加新生干部培训班，其中三人被评为优秀学员；动员同学们参与志愿服务活动，41名同学报名参加“温暖衣冬”活动。

总之，在这一年中我通过自己的努力，真正地实现了从学生到老师的角色转变，不仅在学业上取得了丰硕成果，还在工作中取得了一定成绩。虽然如此，我也深知自己在很多方面还有不足，作为一名应届毕业生我还缺少很多工作经验。在团学工作开展过程中也存在不足之处，比如工作不够细致、程序不够严谨、新闻报送不够及时等，这些都有待于在以后的工作中加以改进和完善。

三、下学期工作重点和计划

在教学过程中，我深深感受到教师这个职业需要每个老师具备丰富的知识储备量，不仅要掌握本学科的知识，还要对其他学科有所涉猎才能融会贯通。而我目前根本没有做到这一点，所以在以后的工作中还要不断学习，不断充实自己、丰富自己。另外，在教学能力方面我也亟需提高，以后还要加大听课力度，虚心向其他老师学习。团学工作方面，在下学期的工作中还要在薄弱环节，即学风建设、宣传方面、思想引领中加大力度。在学风建设方面，要调动班主任老师和学生会成员的力量，一起抓好学生们的出勤，还要多开展一些与学习相关并且有趣味性的活动，寓教于乐，培养学生们的学习热情和积极性。宣传方面，要及时报送学生活动的新闻，充分利用学院网站、LED屏幕、微信、微博等做好院系活动的宣传工作。思想引领方面，要紧密结合党和国家的各项方针政策以及五四青年节等重要相关节日和活动，通过多种形式做好学生们的思想政治教育工作，让同学们在思想上更加成熟。

回顾过去，我在这一年中成长了很多，但是我所取得的每一点进步，每一点成绩，都离不开学院领导和同事们的关怀和支持，离不开广大同学们的全力配合和共同努力。展望未来，我的责任和使命更加重大，我会继续努力，勤奋工作，求实拓新，锐意进取，不仅要让自己成为一名合格的教师，还要成为一名优秀的教师，真正做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，为实现学院的发展目标贡献力量！

许岩

2013年12月26日

第二篇：优秀教师个人工作总结_优秀教师工作总结

优秀教师个人工作总结_优秀教师工作总结范文

优秀教师个人工作总结篇一

本人本学年担任初二两班数学课教学。一学年的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足，现将一学年的工作总结如下：

一、严格要求自己，严格遵守学校的规章制度 热爱教师工作，思想进步，团结同志，能全面贯彻党的教育方针，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。

二、扎实做好教学常规工作。

(1)课前备好课，做到：

①认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。

②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。

(3)课后做好辅导工作。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。

在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。

四、工作中存在的问题 主要表现在：

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习、合作学习，缺乏理论指导。

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

5、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

优秀教师个人工作总结篇二

在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下：

一、加强教研，创新有为，提高业务素质

素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向教师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。

为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。

二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累

本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我的学生的实际，充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。

为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。

三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识

本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断巩固基本技能。

抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。

教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。

积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。

改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。

总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有了进步，课堂教学能力也有了提高。但也存在不足，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。

优秀教师个人工作总结篇三

我是一名初中语文教师，平常做的就是教书育人的工作，已经习惯了每年在结束的时候写出年终总结，总结我在过去一年工作的得失。

当一个语文教师其实并不难，难的是学生大部分对语文都没有什么学习热情。毕竟我们说的就是汉语，学习起来并没有什么动力。

但是语文真的是很重要，作为世界上说的人口最多的语种，语文汉语都应该引起所有人的注意，发扬光大我们的语言是我的认知。

我梦想所有的语文老师，都能给孩子打开一片语言的空间，我说的是我们的母语，我们朝夕与共，血肉相联的母语，我们的孩子在这个母语的空间里精神得到自由的飞翔，情感得到健康的成长，智慧发出闪耀的光芒。

教了十多年的书，面对工作，应该是熟能生巧，应付自如了。但是时代的发展，知识的变迁，学生的变化，常让我无法按着老规矩去做，总在无所适从中寻找新的道路，总在新问题面前探索着自己认为对的方法。就这样，我总觉得自己像一个刚踏入讲台的新教师一样，永远吃不饱，永远面临很多新问题，永远要探索、改革、实践、开拓，就在这样的环境下，就在这样的追求中，又过了一年。

这一年上半年，我带的是初三，特殊的环境和短期的高目标，让我只能以应试的角度，训练——教方法——做思想工作——占时间，拼精力，以自己的“下苦海”，赢得学生的“驾轻舟”，终于在中招中也取得不错的成绩。

只是，这并不是我想要的，如何能实现自己的教育理想呢?在下半年的初一教学中，我开始尝试：

一、养成学生语文学习习惯。

在初三时，我发现，很多学生不会学习，首先表现为语文学习习惯不好，不知道什么该记，什么该背，什么该灵活运用，学完了仅有的知识内容后无所适从，不知道该干什么。

于是从刚接触学生开始，我开始培养他们这些习惯，从写字到听课到记笔记、做标注到随笔的写作，作文的批改、提高。一步一步，从优生开始，再以优生带差生。进而形成每个人的习惯。

当然，这样很难，最初很辛苦，因为要事必躬亲，半年过后，学生渐渐进入佳境，一切都好了起来，自己也渐渐轻松了。

二、培养语文兴趣。

任何知识的学习，不仅仅是靠“扣”就能提高的，关键在于学生主动的学习，我把自己对母语的爱，全部倾注在课堂上，带学生欣赏，带学生品评，让学生深深陶醉在语文的美丽之中。

我教学生填词造句，教学生吟风唱月，洞察人间真情，学会感恩，懂得回报，知道上进，积极生活，阳光人生。所有的一切感受在学生的情感中，流动在学生的文字中。每一次的写作，每一次情感的表达，学生都能给我惊喜。就这样，我运用各种手段，灵活调动各种方法，使学生也越来越喜欢语文。每一次的语文课都能让他们有所期待。

三、不让一个学生掉队。

从一开始我就实学生的基础知识，六班有将近十多人起初基础差，习惯差，行为慢，别人一节课完成的任务，只要老师不催，他们就可能一个星期也不完，为此，我亲自“跟踪”，他们的知识点，陪他们一起饿肚子。几次下来，他们深知，不干不行。渐渐地，跟上了整个班级的步伐。李帅锋，张志远，辛明等人还进入语文优生行列。

其实，当学生看到老师不放弃自己，从最初被动，到最后主动，有个过程，当学生跟上了班级步伐后，才能渐渐对学习有兴趣。

四、给学生以目标。

家长会上，我对家长们作出承诺，在年底会给大家一个交代。

于是我给学生拟出目标，打入前四——冲击前三——奋斗第一。

就这样，一步一个目标，学生也一步一个脚印的奋斗。每次考完，大家都认真找问题，相互督促，我亲自谈话，虽然未能奋斗到第一，但终于可以兑现给家长承诺了。

其实，每个孩子都是一个宝藏，只要我们用心挖掘，将会充满无限惊喜。

“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”，我想只要我不断努力，自己的梦想终会实现。

教好自己的语文，督促学生们学好语文，是我的天职，我不能接受一名学生部认真学习而整天就是想着玩，我也不能接受学生不喜欢自己的母语，而学起英语来劲头十足，语文是我们传承中华文明文化的最重要的工具。

可是很多学生并没有意识到这样的问题，可能与我们的教育方式有关吧，改革我们的教育方式，深化教育改革，加快学生的素质教育，是最重要的。

“世界上本没有路，走的人多了，也就成了路”，我们必须要走出新的道路来，教好我们的学生，才能使我们的祖国更加的繁荣、富强。 a

第三篇：优秀教师工作案例

爱在事业 乐在奉献

我叫胡计武 ，1962年6月30日出生，1986年9月参加工作，2006年8月入编。现在是灵璧县向阳乡王集小学的一名普通的教师。在30多年的教学生涯中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，以一个共产党员的标准不断激励自己，爱校如家，学校再小的事对我来说都是大事，只要学校有事，我会放下手中的任何事，第一时间赶到学校，我把全身的精力都投入到学校的方方面面的工作中。我在教育教学中，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在王集小学的发展历程中竖起了一面旗帜。

一、爱岗敬业，扎根农村教学

从1986年至2006年这漫长而又短暂的二十年中，我家人口多，土地少，我走路又不太方便，作为一名代课教师，只有微薄的收入，所以家庭经济一直很拮据。在这期间，许多教师耐不住清贫，有的转行了；有的下海了；有的挣大钱了；他们的日子一天天好转了。 而我一直坚守在三尺讲台上，为向阳的教育默默地奉献着，无怨无悔。直到2006年的8月，我才正式的加入教师队伍，从那以后，我更是全身心地投入到教育教学中，丝毫不敢懈怠，不然就从良心上感觉对不起“教师”这个光荣的称号。 自走上教育岗位的第一天起，我就暗暗下决心：一定要做个好老师！信奉陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言，并把周总理的“像春蚕一样把最后一口丝吐出来献给人民”这句话作为自己的座右铭。“忠诚教育，敬业爱岗；为人师表，教书育人；关爱学生，无私奉献。”是我一贯的教学作风。凭着对事业执着的追求、顽强的毅力、好强的事业心、高度的责任感和无私奉献的精神，在向阳这片沃土上，已默默地耕耘了31个个春秋，做到了“为教消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。在我已经走过的31个教学春秋里，时时刻刻谨记扎根农村教学、无私奉献青春、洒向教育无限的爱。

二、带病工作，心系全校师生

提起我的身体条件，认识我的人都知道，我自幼患有小儿麻痹症，右下肢残疾，说句实话，平时走起路来很不方便，但我从来不自卑，从来不向困难低头。在工作中，我从来没有因为我的身体情况，拈轻怕重，挑肥拣瘦，而是勇挑重担，为领导分忧解难。

谁知天有不测风云，屋漏偏逢连阴雨，2006年10月，我又不幸患上了糖尿病，其间，有一段时期，胰腺发炎也很厉害。尽管我积极的治疗，但是糖尿病是个顽疾，一旦得了，很难痊愈。由于糖尿病的影响，我的视力也严重下降，视物模糊，下肢也开始浮肿。中心校和学校领导知道这种情况后，多次劝我，停课治病，身体要紧。我婉言谢绝了领导的好意，我决定一边治疗，一边工作。在患病期间，我没有耽误一天的课，因为我知道讲台就是我的命，我觉得离开讲台，离开学生，真的比死都难受。讲台就是我的命，学生就是我的天。我离不开学生，如果离开学生，我将无法生存。

三、关爱学生，成为良师益友

记得一位伟大的教育家说过，没有爱，就没有教育。要想教育好每一个学生，首先要热爱学生，要把每一个学生都当成自己的孩子来看。每当我们生学生气的时候，我们就应该想到那一声声甜甜的“老师您好”。关爱学生，就要善待学生成长中的不足之处，宽容学生成长中的每一个错误，把学生的错误当成教育的一个资源。爱是人类特有的情感和行为，是生活深处一朵炙热的火花。它能创造安全与满足的温馨，赋予人以无穷无尽的力量。师爱更是神圣而伟大的，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这正是教师无私奉献爱心的典范。在这么多年的教学生涯中，我那颗热爱孩子的心始终没变，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，她才可以教育孩子。

关爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。以心灵感受心灵；以感情赢得感情。也只有走进学生的情感世界，去体验学生的感受，师生才能成为朋友。一次，我在第二学期，接六年级的数学教学，上第一节课，就发现后面有个男生无精打采，注意力不集中，他当天的数学作业也没交。班主任也说这个学生父母离异，跟着爷爷奶奶生活，无人管教，自由散漫，是个典型的学渣，各科老师都头疼，已经采取了一系列的惩罚方式，都不管用，你也把他放弃吧 ! 我想，我如果把他放弃了，他也许真的会自暴自弃了。我觉得，惩罚不当，会使他丢失自责的良心，走向其反面。于是，我把他找来，不是单纯的批评，而是耐心告诉他，让他明天试试，只要自己用心听讲，老师讲的课一定有他听懂的地方；作业能做多少就做多少，实在不行能把例题看懂，抄在本子上也行。第二天，我讲的题比较简单，同时用鼓励的目光看着他。这次他果然交了作业，我在他的作业本上写了表扬鼓励的评语。就这样，慢慢的这个学生变活跃了，成绩也上来了。在小学毕业前，他给我的留言是：真心的谢谢你！胡老师，是你让我迷途知返，重新找回自信，我会一辈子记住你的。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将在以后的工作中，一如既往地在教坛上勤奋耕耘，三尺讲坛永远是我心中一方最神圣的热土。我原意有颗不衰老的童心，与孩子们永远在一起，把知识化为乳汁，将爱心化作春雨，涓涓不息地滋润孩子们的心田，在教书育人岗位上，勤奋工作，不断进取，努力实现自己崇高的人生追求。

乡村教师优秀工作案例

胡计武

2017.7.9

第四篇：优秀教师工作总结

一、要成为一名优秀的教师。首先，应该在思想上积极进步，能够积极参加各类教育教学活动。教育之本在于教师，教师之本在于师德。这就更坚定了我要努力做一名具有崇高信仰的优秀人民教师的信念。在教育教学过程中以身作则，要求学生做到的自己必须先做到，起到模范带头作用。我知道作为一名优秀的教师应该具有扎实的专业素质。俗话说：“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水”。所以我在努力工作的同时也不断提高自己的业务水平，并于2010年撰写的教学论文《浅谈小学生阅读能力的提高》荣获梧州市三等奖，另一篇教学论文《作为班主任，怎样用心管好自己的学生》荣获广西区二等奖。我深知作为一名优秀教师肩上的责任有多么重大，不但要有宽阔的知识面，还要有持之以恒的工作态度，只有这样才会离成功不远。

二、 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中课后的各项工作 。认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想 。要提高质量还要课后辅导工作，不断研究新大纲，新教材。对于教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。 在每一个学期初，我就始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。

三、支持并积极进行课堂改革。

当课堂改革的春风吹遍全国的时候，作为一个新的教师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。 因为对于我们这些年轻教师来说，刚踏上讲台才几年，对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受，因为我们受传统的教学方法的影响较小，教学模式尚未定下来。因此，在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。 在教学中发挥坚持以学生为主体。学生是教学的对象，也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。所以，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。

四、在教学中对学生进行德育渗透。

同时,因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时，我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教育外，在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透。 教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差生这么简单，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心。我热爱每一位学生，他们和我是平等的，我尊重他们，也努力地去了解他们。平常课前课后，尽量到学生当中去，和他们聊天，听学生反映，观学生的精神状态和情绪变化。谁进步了，给予表扬和勉励；谁退步了，给予点醒和鞭策；谁有困难，给予帮助和安慰。让学生亲近自己，使自己成为他们的朋友。在工作中，我发现与学生交谈，特别是进行思想教育时，需要把握学生心理，运用一定的谈话技巧。因此，我正潜心研读相关的心理学和教育教学资料，学习他人宝贵经验，努力使自己做得更好。 孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水......这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。

作为语文教师谦班主任，我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。由于我工作努力，在XX年年春五年级语文全镇统考中平均分排全镇第三名，优秀率排全镇第三名，XX年年秋六年级抽考获语数双科平均分全镇第一名。2010年春六年级全镇抽考中获语文科平均分第一名、获奖人数排第二名，我并在2010年春全镇小学生“书法”比赛中，荣获指导奖 。 我能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失。由于工作出色，我班多次被评为文明班级 ，我本人于XX和2010被评为镇先进教育工作者。

五、与家长密切配合，积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

总之，在以后的教学中，我将更加努力，为教育事业贡献自己的一份力量。成为一名更优秀更出色的人民教师。为党的教育事业作出自己更多的贡献。

第五篇：优秀教师工作总结

优秀教师工作总结 王老师自2012年9月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的王老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是王老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。

在将近一年的教学生涯中，王老师认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。

一．极投身教学改革，勇于探索实践

作为一名青年教师，马老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也马老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。

二．爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会 教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能„„”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫许敏，家中姐弟三个，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对她这样的学生马老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助她的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助她的多了，她感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中许敏同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”

三、严格要求自己，注重师德修养

王老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。自2009年担任学校教务主任以来，她勇挑重担又担任毕业班班主任工作。工作任务重，工作量大，她从无怨言，默默工作，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。在本年的毕业考试中，她所带的学生的各科成绩的优分率、及格率名列第一，深受学生家长的好评。在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入马咀小学起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。马宝玉老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩。2002年被钟祥市评为《优秀儿童工作者》；2005年她撰写的论文《让学生在情境教学中畅游》获得国家二等奖；2007年她撰写的论文《在学生心中栽下一棵感恩树》获市论文评比一等奖；2009年3月评为钟祥市教育先进个人。