亮剑心得体会

心得体会2022-11-12 13:34:07未知

第一篇:亮剑心得体会

行走在“亮剑”里的智慧与我

从8月9日前,“亮剑”在我记忆里仅仅是老爸喜欢看的战争片,把国学与亮剑里的剧情联系在一起确实让人匪夷所思却又妙不可言,诚然,本次培训确实让我受益匪浅。

诙谐的演讲让人的情绪跌宕起伏,或是魂魄精神的沉重,亦或“鸡蛋火腿肠”的幽默,可能回过头来一个人细细品味翟鸿燊老师的讲课又是另外一种韵味。

从李云龙言谈举止不难看出他是一个粗犷的悍将,但是思考力与行动力却无人能及,但给我印象较深的是他的得力干将张大彪,他用语言和行动将“角色就是人格”这句话阐述的淋漓尽致,在与时消息的同时做到超前思考,发挥自身的潜力,然而他就是他想成为的那个人,在马斯洛需求层次里,他将自己的价值付诸行动,实现了自我价值,做到“与时消息”和“与时偕行”。对我个人来讲,他们俩间的沟通也是一种智慧,上司对下属的不拘小节及下属对上司的敬畏分明,我是一个容易被别人情绪牵绊的人,工作或生活,细微却敏感。孔子称赞颜回“不贰过,不迁怒”,这样的修养确实让人难以企及,古人是想告诉我们要学会检查自己的情绪,修正自己的错误,“吾日三省吾身”也不难做到。

听到“口乃心之门户”这句话我便想起了“眼睛是心灵的窗户”,说出来的话语都是由当时的心态决定的,就好像你在倾听时可以从对方眼睛里看穿他的真伪善恶,不难发现,不管是“口”还是“眼睛”,真正的沟通都是从心开始的,在我的世界里,还需要不断的学习,不断的提高自己的思考格局和思想境界,在“海纳百川,有容乃大”的格局里自省与自悟,微笑向暖,安之若素,在自己的舞台里不断的丰富自己,乐观的面对过去、现在和未来,空才会有,把心放开才会“清风自来”。

第二篇:亮剑心得体会

亮剑心得体会

校长带领我们观看了有关《亮剑》精神评说片段,以此来了解和学习亮剑精神。通过学习,让我有了很多的启发和感悟。我感觉亮剑第一精神就是:团队精神。在剧中李云龙是一个英雄,但他又有别于其他英雄,他带出的队伍有如钢铁般坚固。这就是一种团队精神,一种力量。我想校长要求我们学习亮剑精神,就是要求我们第二示范小学的每个人都能具有这种精神,在我们第二示范小学这个大家庭中,只有大家团结一致,明确一个共同的目标,将每个人的力量有机地凝聚在一起,心往一处想,劲往一处使,这样才能真正展现旺盛的生命力,我们的工作才能做得更好。亮剑的第二精神:创新精神。李云龙是一个没有上过一天军事院校,土生土长的农民革命者,但他敢于突破,想别人不敢想的,做别人不敢做的,正因为他具备一种创新精神,才使得他打赢了一个又一个战役。所以学习亮剑精神我们还必须要有创新精神,发挥团队中每一个人的聪明才智、利用各种有利因素进行创新,用科学文化知识,武装自己的头脑,让自己立于不败之地。

在学了亮剑精神后,我们就要将这种精神用在我们的各项工作中,作为第二示范小学的一名普通教师的我,今后做事情要积极、主动、全力以赴。因为每个人在自己的岗位上,都扮演着不同的角色,承担着不同的责任和任务。我们在明确自己的责任以后,就要积极地去完成。

虽然在完成过程中,会遇到各种困难。但只要我们站在学校的利益和家长、孩子的利益上,积极主动的去处理和解决问题,相信困难都会被我们克服掉。我们做一份工作,做不好,也许是个人能力没有达到;但是如果不去做,或者不积极地去做,就是一种态度问题。首先态度没有端正,工作效率肯定会打折扣,个人在工作中的能力也得不到锻炼和提高。态度决定一切。我们每一个人只有真真切切地体会了亮剑精神,端正了工作态度,真正地将亮剑精神运用到实际工作中去,才能做好自己的本职工作,才能更好地为学生服务。 我相信在生活和工作中的每一个人,都希望自己能够不断地提高自己的能力和知识。

记得有人说过:平凡的人和伟人之间一个最大的区别就是面对困难时的态度,平凡的人遇到问题和麻烦时,往往选择了放弃和逃避;伟人会积极主动地去面对,不断地坚持,想尽一切办法去获取成功。只有具有“亮剑精神”的教师,才会具有极强的任务意识,才会具有强烈的使命感,才能做事目标清晰,方向明确;也只有这样的教师,不管任何时候都能把个人目标与团队目标紧密地联系在一起,不把问题留个别人,使我们的团队真正的具有竞争力、凝聚力。正如李云龙所说:“面对强大的对手,明知不敌,也要毅然亮剑,狭路相逢勇者胜。即使倒下,也要成为一座山,一道岭。”让亮剑精神伴随我们工作的每一天。

第三篇:亮剑心得体会

行走在“亮剑”里的智慧与我

从8月9日前,“亮剑”在我记忆里仅仅是老爸喜欢看的战争片,把国学与亮剑里的剧情联系在一起确实让人匪夷所思却又妙不可言,诚然,本次培训确实让我受益匪浅。

诙谐的演讲让人的情绪跌宕起伏,或是魂魄精神的沉重,亦或“鸡蛋火腿肠”的幽默,可能回过头来一个人细细品味翟鸿燊老师的讲课又是另外一种韵味。

从李云龙言谈举止不难看出他是一个粗犷的悍将,但是思考力与行动力却无人能及,但给我印象较深的是他的得力干将张大彪,他用语言和行动将“角色就是人格”这句话阐述的淋漓尽致,在与时消息的同时做到超前思考,发挥自身的潜力,然而他就是他想成为的那个人,在马斯洛需求层次里,他将自己的价值付诸行动,实现了自我价值,做到“与时消息”和“与时偕行”。对我个人来讲,他们俩间的沟通也是一种智慧,上司对下属的不拘小节及下属对上司的敬畏分明,我是一个容易被别人情绪牵绊的人,工作或生活,细微却敏感。孔子称赞颜回“不贰过,不迁怒”,这样的修养确实让人难以企及,古人是想告诉我们要学会检查自己的情绪,修正自己的错误,“吾日三省吾身”也不难做到。

听到“口乃心之门户”这句话我便想起了“眼睛是心灵的窗户”,说出来的话语都是由当时的心态决定的,就好像你在倾听时可以从对方眼睛里看穿他的真伪善恶,不难发现,不管是“口”还是“眼睛”,真正的沟通都是从心开始的,在我的世界里,还需要不断的学习,不断的提高自己的思考格局和思想境界,在“海纳百川,有容乃大”的格局里自省与自悟,微笑向暖,安之若素,在自己的舞台里不断的丰富自己,乐观的面对过去、现在和未来,空才会有,把心放开才会“清风自来”。

第四篇:亮剑心得体会

行走在“亮剑”里的智慧与我

从8月9日前,“亮剑”在我记忆里仅仅是老爸喜欢看的战争片,把国学与亮剑里的剧情联系在一起确实让人匪夷所思却又妙不可言,诚然,本次培训确实让我受益匪浅。

诙谐的演讲让人的情绪跌宕起伏,或是魂魄精神的沉重,亦或“鸡蛋火腿肠”的幽默,可能回过头来一个人细细品味翟鸿燊老师的讲课又是另外一种韵味。

从李云龙言谈举止不难看出他是一个粗犷的悍将,但是思考力与行动力却无人能及,但给我印象较深的是他的得力干将张大彪,他用语言和行动将“角色就是人格”这句话阐述的淋漓尽致,在与时消息的同时做到超前思考,发挥自身的潜力,然而他就是他想成为的那个人,在马斯洛需求层次里,他将自己的价值付诸行动,实现了自我价值,做到“与时消息”和“与时偕行”。对我个人来讲,他们俩间的沟通也是一种智慧,上司对下属的不拘小节及下属对上司的敬畏分明,我是一个容易被别人情绪牵绊的人,工作或生活,细微却敏感。孔子称赞颜回“不贰过,不迁怒”,这样的修养确实让人难以企及,古人是想告诉我们要学会检查自己的情绪,修正自己的错误,“吾日三省吾身”也不难做到。

听到“口乃心之门户”这句话我便想起了“眼睛是心灵的窗户”,说出来的话语都是由当时的心态决定的,就好像你在倾听时可以从对方眼睛里看穿他的真伪善恶,不难发现,不管是“口”还是“眼睛”,真正的沟通都是从心开始的,在我的世界里,还需要不断的学习,不断的提高自己的思考格局和思想境界,在“海纳百川,有容乃大”的格局里自省与自悟,微笑向暖,安之若素,在自己的舞台里不断的丰富自己,乐观的面对过去、现在和未来,空才会有,把心放开才会“清风自来”。

第五篇:发声亮剑心得体会

珍惜来之不易的幸福生活

尊敬的各位老师,亲爱的同学们大家下午好!下面我给大家发声亮剑的题目是:珍惜来之不易的幸福生活。

我是中学教师,今年31岁,31年来国家培养了我,我肯定的说我的这个位置是国家给我的。如果没有国家的关怀和帮助,我不会站到这里了。不仅是我,我们全部。大家都知道许多革命战士的鲜血才有了今天。所以我们一定要珍惜来之不易的幸福生活。

一个民族要觉醒,广大知识分子要觉醒,要先行动起来,教师作为知识分子中的一员,更是担负教书育人的使命。民族的未来在于年轻人,年轻人的未来在于教育。敌对势力要的是没有教育的未来,这样他们好欺骗无知的人们。学校是意识形态领域的前沿阵地,为了要坚决不让敌对势力险恶的目的得逞,教师要肩负起教育引导青少年走正道的重任,要坚决抵制“三股势力”的渗透,让广大青少年远离极端思想,怀着一颗感恩的心,感恩党和政府,做一名对社会有用的人! 党和国家的好政策给人民群众带来了幸福的生活,我们不允许有人破坏这来之不易的幸福生活,就要加强自身免疫、提高鉴别力,提高思想警惕,保持清醒健康的头脑,坚决抵制极端宗教思想的渗透, 我们必须依法打击民族分裂主义势力破坏活动,尤其是暴力恐怖活动。不管分裂主义势力打什么旗号,它总是破坏民族团结、制造事端破坏社会稳定和谐,实施暴恐活动。因此我们要坚持主动进攻,出重拳严厉打击。坚决抵制防御宗教极端思想在学校的渗透,自觉抵制宗教极端思想渗透,明辨是非,维护民族团结,不信谣、不传谣、珍惜和谐稳定的社会局面。当前,新疆正处在历史上最好的发展时期。天山南北正在发生着令人振奋的新的历史性变化,新疆呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的全新气象。但是,我们仍然面临着复杂、艰巨的反分裂斗争任务。宗教极端势力已成为新疆社会稳定最现实、直接的严重危害,必须坚决依法严厉打击。

我们要擦亮眼睛,认清危害,与宗教极端思想彻底决裂。这无疑是对“玩火者”最有力的反击、最致使的打击。 我们要坚决抵御宗教极端主义在学校渗透,只要全校上下人人争当践行先进文化的模范,争当文明的传播者,争当“去极端化”的践行者,那么,我们应坚定理想信念、提升自身素质,为实现青春梦、民族梦、中国梦而努力奋斗;我们要认真学习科学文化知识,崇尚科学精神,自觉防范和抵制宗教极端化思想,不参加、不参与任何非法宗教活动;坚决维护民族团结和社会安定,勇于同破坏民族团结和社会和谐的行为作斗争。

让我们携起手来共同维护民族团结,反对宗教极端化,共同浇灌民族团结之花,共同承担振兴中华的使命,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春力量!

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