第一篇：小班教师期末优秀代表发言稿
小班教师期末优秀代表发言稿
在现在社会，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。写起发言稿来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的小班教师期末优秀代表发言稿，希望对大家有所帮助。
小班教师期末优秀代表发言稿1同学们：
大家好！今天我演讲的题目是跨越xx年，备战期末考
江山多娇，捷音频传。我们伟大的祖国在响彻云霄的凯歌声中，带着二十世纪的余辉走进了新千年。
百年沧桑，祖国巨变。当面对着东方冉冉升起的太阳时，我们升起了五星红旗，激昂的旋律，雄壮的国歌，是历史的回音，是新世纪的召唤，是再铸辉煌的驱动力。是展现新千年的明媚和辉煌的新曙光。此时此刻我们激动的心情和兴奋面容是难以形容的。香港的回归，五十周年的国庆大典，以及澳门的回归凯歌声仍回荡于每一个中国人的心中。伟大的祖国在一天天地繁荣和富强。面对新世纪，我们深感到肩上的重任，我们的学习同整个国家，以及千百万人民的幸福是联系在一起的，学习已不再是哪一个人的问题，而是整个国民素质教育的大问题。
迈入新世纪的大门，我们首先要面对的就是期末考试，一个学期的艰苦努力，一个学期的辛勤汗水，将要在考试当中孤注一掷，将要证实自己的劳动成果，平时多努力，考时创佳绩。同学们，让我们共同努力，调整好心态，以优异的成绩向新世纪献上一份厚礼。
千年伊始，送上我的祝福，愿我的祝福能温暖世界，世界的每个角落。亲爱的祖国，我祝您更加繁荣富强。敬爱的老师，我祝您工作顺利，培养出更多的优秀人才。我祝同学们，生活的更充实，学习更努力，珍惜学习的每一天，成为二十一世纪的栋梁。
进入新世纪人们常用机遇和挑战并存来揭示缤纷的一切，而我们更承让了机遇大于挑战，只要你去努力，争取拼搏，只要你付出奉献，憧憬，二十一世纪的天空将是妩媚，从容的，二十一世纪的道路将是宽阔，灿烂的。
同学们，上一周，我们迎来了新的一年——xx年，不少同学还没有从轻松愉快的节日气氛中回过神来，可当我们静下心来，聆听时间，猛然发现，期末考试已经悄然而至，学习生活也似乎变得紧张忙碌起来，对于考试，乐观的同学把它看成是一次挑战，在挑战中肯定自己，超越自己。悲观的同学则把它视为苦役，在苦役中消沉自己丢失自己。
面对日益临近的期末考试，的确让人又兴奋又担忧。兴奋的是因为考试过后有一个长长的假期，担忧的是自己能不能在考试中取得好成绩。期末考试不仅是对我们本学期学习成果的一次大盘点、大检阅，同时是对同学们综合素质的一次挑战，更是对同学们自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。虽然我们不是每个人都能成为优胜者，但我相信大家都是追求进步、超越自我的勇敢者。
俗话说，一分耕耘一分收获，要想收获得好，就得耕耘得好。期末复习内容多，时间紧，要想考出好成绩，就必须立即行动起来，树立信心，珍惜时间，勤奋学习，以从容、自信的态度面对期末考试，并根据学科特点和自身特点，制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对今后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，就一定能够正常发挥出自己应有的水平。我相信，经过老师和同学们自己的不懈努力，我们应该有理由理直气壮地说一声：“期末考试，我准备好了！”最后，预祝同学们在期末考试中取得理想的成绩。
小班教师期末优秀代表发言稿2亲爱的同学们：
时光如梭，转瞬间六一刚过期末考试就一天天临近，我们都准备好了吗？在过去的时间里我们收获着快乐，收获着成功。面对着即将升如更高的年级，我们准备好了吗？
同学们，记得有一位哲人这样说过：假如你拥有大地，你就成为一个农民；假如你拥有羊群，你就成为一个牧人；假如你拥有厂房，你就成为一个企业家；假如你拥有的不是金钱和财富，而是选择的机会，那你就是一个真正的富翁。从这个意义上说，我们每一个同学才是真正的富翁，因为你们有朝气有活力，拥有许许多多的机会。
我们汇聚在通化一校，作为学校的一份子，我们自豪，我们骄傲。因为我们有着优越的学习条件和生活环境。在这里，我们发展着自己的个性，培养着自己的能力，努力学习、刻苦拼搏，我们将为自己的人生奠定一个坚实的基础，为今后的发展创造出无数个选择的机会。
勤奋出天才，它永远激励我们不断地追求、不断地探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。我们凭着刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人满意的成绩。下面我提供几点建议供同学们参考：
一是要制定合理的复习计划，对今后的学习作出详细、科学、合理的安排。二是要完整的温习一遍教材，理清知识要点，掌握最基础的知识。三是要明确重点，攻克难点，侧重疑点。复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不可轻易放过。四、讲究方法，适当做题。复习的方法多种多样，不同的方法也许适用于不同的人，我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法，同时应注意不断地变换自己的复习方法。当然复习时适当地做题是必不可少的，在练习中使知识点得到了巩固，运用能力得到了提高。
同学们，学习是一件"苦差事"，但当你深入其中时你会发现其中包含着许多的乐趣。只要大家合理安排好复习时间，运用恰当的复习方法，相信大家一定会在期末考试中取得理想的成绩。人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！考试在即，你做好准备了吗？请记住，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”相信大家只要经过了努力就会取得一份收获！
最后，祝同学们在即将到来的期末考试中取得满意的成绩。
小班教师期末优秀代表发言稿3亲爱的同学们：
下周一、二周将迎来本学期的期末考试。期末考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅，更是对每个人的综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。也是同学们对老师辛勤工作予以回报的.时刻。我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者。为了帮助同学们搞好期末复习和最后的考试，给大家提几点建议和要求：
（一）认真复习，科学拼搏，积极迎考
孔子曰：“温故而知新”，就是告诉我们学习要重视复习，一个成绩优秀的学生肯定是肯吃苦，肯钻研，认真复习并掌握科学学习方法的人。同学们要在老师的指导下，把所学的知识认真整理、归类，并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。发现不懂的、未掌握的问题，要抓紧时间向同学、老师请教，及时解决。对薄弱学科更应认真对待，及时弥补。以不怕苦、不怕累的精神，充分做好复习迎考工作。这样，才能把遗憾变成慰藉，把有限的时间变成无限的力量！
（二）调整心态，树立自信，诚信考试
考试是紧张的，我们要重视考试，又要正确对待考试。考试既是知识的检测，又是意志的磨练。考试时要沉着冷静，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。考题，你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要细心谨慎；考题，你难人家也难，因此遇到难题莫惊慌，要认真思考。
同学们，考试还是一次人的品行的检测。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假。学习上有付出才有收获，有勤奋才有成果，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去了做人真诚。所以，我希望大家秉承“诚信至上”的原则，以饱满的精神，自信地踏入考场。严肃考场纪律。杜绝作弊，让竞争在平等、公平、和谐中展开，让一切的付出和汇报真实、纯净。我想，当我们把握诚信的尺度来衡量自身时，我们的微笑会更真诚，我们的生活也更真实。
人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！同时还希望同学们对考试不要心怀恐惧，它是一个舞台，一个你展示才华的舞台。
同学们，成功的彼岸，可望也可及。最后，预祝同学们考试取得好成绩！！
今天是这个学期的最后一次升旗仪式了，等待大家的是轻松愉快的寒假，热闹喜庆的春节。想到这些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受这些之前，我们必须接受学习上的一次重要检验——那就是期末考试。
期末考试是对一个学期以来老师教和学生学的总结，是对同学们一个学期以来学习的一次检阅，是老师们评价同学们一个学期学习情况的重要依据，通过期末考试可以反思学习过程，发现学习问题，研究学习方法，进而改进和调整学习策略，提高学习质量，以达到我们师生共同进步的目的。
同学们！离考试只有几天的时间了，时间对于我们来说相当紧迫，所以我们要以期末考试复习为重心，以争取期末考试取得好成绩为目标，把必须要做的事情做好，把不该做的事放弃，抓紧时间，认真复习，努力提高复习质量。要在老师的帮助下，加大复习的力度，梳理知识，训练能力，做到触类旁通，举一反三，使自己学习水平再上新台阶。特别是原来基础差的同学更应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位。
第二篇：高中优秀班集体代表教师发言稿
优秀班集体代表教师发言稿
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好，首先感谢领导给我这次与大家交流学习的机会。同时感谢今天在座的各位老师，牺牲宝贵时间静心听我发言。我们班这次能获得先进班集体这个荣誉称号是与领导的关心和指导密不可分的，也与各位任课老师的悉心教导分不开，在此，我代表19班全体学生向他们说声谢谢。能够有幸与这么优秀的教师合作是我的幸运，我也更珍惜这样的合作学习的机会，一个班集体良好行为习惯的养成，积极健康向上的班级风气的形成不仅仅是班主任的责任，也需要科任课老师积极的协助和协作；而一个班级学习成绩的好坏也不仅仅是几科任课教师的责任，也需要班主任的协作和管理，只有班主任与科作教师齐抓共管，才会取得事半功倍的效果。
文科实验班的，特别在人文学科的教学中，开始，为我校的教学方式的改革探求一条新路。
在一中工作的八年中，我深刻感受到了我所在的高三年级组领导的身先士卒、高效务实的工作作风，全体高三教师的团结敬业精神。是领导的教导关怀让我快速成长，是我身边的同事伙伴让我感受到温暖和激励。这种坚韧和上进深深鼓舞了我，在平时的工作中，我也正是本着这种精神认真完成各项本职工作的。
下面我将从教师团队建设和班级管理两个方面谈谈我们的做法，不足之处也请大家批评指正。
一、教师团队建设
（一）落实年级主管校长及主任布置的工作
1、六科教师互相听评课。教学经验的借鉴；了解学生情况。
2、考试后成绩分析调度会。A分析考试试卷。每科教师分别就模拟考试试卷进行分析，试卷的命题趋势、质量。B教师根据学生答题卡分析出现问题C前一段采取措施落实情况及新出现的问题将采取哪些措施。
整个过程年级主管校长主任亲自参加、认真记录，并针对各学科特点提出建议，并对一些偏差及时纠正。确定下阶段的目标。
（二）教师
1、各具特色 语文： 数学：女， 英语：女。
政治：利用班级群及时发布新题、知识总结。关注时事，抓住契机对学生进行思想教育。 历史：语言风趣幽默，历史编题具有时效性，历史知识拓展 地理：年轻，有活力，虚心求教，精心备课，善于总结。
2、团结协作 A学生信息交流
B教师群资料、试题分享
C课间至少有2科教师在教室答疑或交流 D新老教师经验交流：老教师三朝元老把往届文科实验班学生的学习特点，班级管理好的做法倾囊相授，让我们年轻教师受益匪浅，年轻的地理老师也自有其活力和创新，也给老教师以启发。
3、敬业精神
A答疑：每天都没有准点下班，政史地办公室永远有拿题排队请教的学生
B作业批改：详批详改，必要时红笔批注。出现答题严重失误找学生进行面对面批改。
二、班级体建设
（一）发挥学生自主管理
（二）精神文明建设，教室后黑板报每周更新，每个组各有特色，缓解心理压力，鼓励鞭策作用。
第三篇：优秀教师代表发言稿
尊敬的校领导、尊敬的老师、同学们：
大家下午好！
首先请允许我代表“十佳青年教师”，向大家表示诚挚的感谢。感谢大家对我们教学的肯定并且给予我们如此崇高的荣誉。
“十佳青年教师”的称号，对于我们既是荣誉，也是责任，同时也反映了学校对全体青年教师的殷切希望。我们要珍惜这份荣誉，我们要肩负起这种责任，我们更要不辜负学校上下对我们的期望。被评为“十佳青年教师”，使我们体会到了学校对青年教师的关怀、鼓励和鞭策。我们知道我们只是上外优秀青年教师群体中的代表，上外历史上出现过一代又一代的优秀教师，我们应该以他们为学习的榜样，继承和发扬他们爱岗敬业、教书育人的优秀传统。
学校党委适应新形势的需要，提出了着力打造三个核心竞争力，以知识创新和培养高素质、复合型、国际化人才作为我们上外的办学目标，并且把“格高志远、学贯中外”的新校训提高为上外大学精神理念的升华。我们青年教师应该积极响应校党委的号召，从自身做起，身体力行，坚守校训。我们一定要珍惜美好时光，加倍努力工作，时刻不忘学习，提高自己的专业水平，为培养高素质、复合型、国际化人才奉献自己的青春和力量，为把上外早日建成高水平多科性国际化研究教学型外国语大学作出英贡献。
作为上外的青年教师，作为上外这个大集体里的一员，我本人深感荣幸。我从1991年进入上外学习、工作，十六年来我所取得的每一点成绩都离不开上外老师和同事的帮助，是上外人爱岗敬业、教书育人的优秀传统培养了我。我从事教学工作时间并不长，2002年我调入英语学院，之前在研究所工作，刚走上教学岗位而且教的是毕业班，当时心情十分紧张。但我在李光仪、何兆熊等许多老教授的关心和帮助下很快就熟悉了业务，胜任了工作，当年就被毕业班学生评为“最受欢迎的老师”。走上教学岗位五年来，我在老教师们的引领下，参与了两门精品课程的建设：国家级精品课程《高级英语》和上海市精品课程《美国文学史》，我分别担任了两门课程的主讲教师。在学校教务处的帮助下，我成功地开设了一门全校性的通识课程，得到了教务处和广大学生的普遍好评。今年暑假，我应美国xx的邀请代表中国、代表上外去美国参加当代美国文学的暑期研讨班。在短段六周时间里，我们走访了美国的不少著名大学，所到之处我都能遇到或找到我们上外的校友。他们在美国学习、工作、生活，但他们对母校的情况十分熟悉，时刻关注着母校的变化和发展。他们想方设法为我这位母校来的老师提供一切方便，其情其景令我无比感动。这是上外母校的力量！在美期间，为了母校的荣誉，为了报答校友们的深情厚意，本人在研讨班上不敢有丝毫的懈怠，我把平生所学、所知充分展示在美国及来自世界各地的其他十七位学者面前，赢得了他们由衷的赞许。除了向其他学者学习先进的教学理念和教学方法外，我也当场为他们上了一堂生动的美国文学课，我的讲题是“十
八、十九世纪美国文学中的中国人形象”，讲课取得了极好的效果。研讨班结束后，美方对本人作出了很高的评价，美国教授说本人是中国历年选派的学者中水平最高、英语最好的。我不无自豪地对美国教授说，因为我来自上外，来自中国英语水平最高的高等学府。我记得出国前，我的学生对我说过这样的话：老师，你是我们的骄傲。但此时此刻我想说的是：所有的上外人都是值得骄傲的！
最后，在这个美好的、属于我们自己的节日来临之际，我祝愿大家工作愉快、身体健康、万事如意。
谢谢大家！
第四篇：优秀教师代表发言稿
尊敬的各位领导，各位老师
大家好! 今天我荣幸成为学校优秀教师中的一员，在此，我非常感谢各位领导、各位老师对我的抬举和爱戴。回想过去的教育教学生涯，是否愧对这个称号，展望将来的教育教学工作，是否能真正体现优秀，在这里，我真的没有什么优秀事迹可列举，只有把自己第一次当班主任平常所做的一些不足挂齿的小事讲出来，以解内心的愧疚：
本学期，由于张小红老师请假，校长以抱着试试看的心理让我担任一（6）班的班主任。正当我诚惶诚恐之际，领导，同事和班级学生及时地给了我热情的支持和鼓励，使我有了做好这一工作的决心和信心。于是，我开始了边学边干，边反思边提高的班主任工作历程。其中有艰辛，有无奈，但更多的还是欣慰。使我真切地收获到了“以勤带班，乐在其中”的角色体验。
一 勤下班。没有经验，就得实干。尽管我们一（6）班班风班纪尚可，但也不乏有几个顽劣的学生。他们离开老师的视线就会惹是生非。所以，我非常关注“三空”和课余时间，除了有老师上课我几乎泡在班里。社会课没晚自修，我就主动找其他老师要了两个晚上，以确保晚间学习和就寝纪律的监管。虽然自己辛苦了些，但看到班级频频获得星级寝室的奖牌和良好班集体的锦旗，我也无怨无悔。
二 勤谈心。教育学生就得走进学生。因此，谈心教育是沟通和引导学生健康发展的重要途径之一。可是起初谈话由于方式和技巧的问题，效果欠佳，甚至十分尴尬：如袁明节学生，我把他叫到办公室问他：“你为什么老是抄作业？”“做不来”，“做不来就得抄别人的吗？”他沉默不语。“下次再抄我对你不客气！＂他不屑一顾。显然这样的谈话不仅不能达成目标，反而使他对我产生对抗情绪。后来我虚心向老班主任请教。使我明白了谈话的地点的选择，学生个性的把握，教师语气语态的处理对谈话教育的巨大影响。如简厚聪同学，平时爱小偷小摸，班里丢失钱物的事情时有发生，由于没有证据，问他自然是“我没拿！”期中考试时李云同学300元钱在吃饭时不翼而飞。我不急不躁，先是仔细观察他的生活和消费，觉得他用钱大方，学习分心。于是，我把他请到隔壁李老师的办公室，问他这个星期带了多少钱，这些钱又是如何消费的？然后我拿出了他的消费单，再问他这些钱又是哪里来的？面对证据，他避重就轻只是交代了小数金额的偷窃，而对李云的300元只字不提。对此，我告诉他李云德痛苦，知错改错的好处，老师和同学对他的期望，他的锁终于被打开。现在他再也没有犯偷窃的事了，学习也有所进步了。
三 勤家访。大家都知道，我们一（6）班的家长难缠。动辄来校找麻烦。张老师也算吃足了苦头。如何沟通和争取家长的支持配合，共同教育好学生，是摆在我面前的一大难题。于是，我采用各种途径（如上门家访，请其来校，电话沟通，短信告知）等。加强与家长的联系，争取他们的理解和支持。现在大多家长对学校和老师的态度发生了彻底的改变，有些家长还成了我的好朋友。以前对老师有偏见，见了面爱理不理。现在了解了我们的工作，觉得学校充爱他的孩子，应该心存感激.主动配合教育。一学期以来没有一个家长为难老师，相
反地，他们还多次邀请老师去做客。家校关系甚是和谐。
四 勤协调。教育是个集体创作，一个良好班级的建设尤其需要全体任课老师群策群力，团结协作。作为核心人物的班主任，我十分重视关注这一点。平时热情为他们排忧解难，对他们的需求我尽可能做到有求必应，同时，还真诚地请教他们，对他们为班级学生付出的劳动极为尊重，对他们提出的意见和建设甚是感激。为了抓后百分之20学生的提高，我主动配合语文学科，为了抓学科平衡，我积极协调数学和英语。老师们明白了我的所做是为了班级学生，没有一个不理解，没有一个不支持，现在全体任课教师认让一致，各抓共管，班级综合成绩稳中有升，班级整体面貌日益改观。学生违纪现象逐步消失。
然而，我毕竟是个新手，工作中难免还有很多不足。比如：如何创新方法，培养班级工作亮点，如何走进学生心灵，转换特殊学生行为，如何通观全局，促使班级整体提高，如何珍惜学校搭建的教育平台，进一步优化班风班纪等等。我决心虚心向大家学习，努力探索带班的方式方法，继续勤奋工作，力争使班级工作有更大的起色。
林城中学施耀锋
第五篇：优秀教师代表发言稿
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家下午好！
第一次在优秀教师座谈会上发言，不免有些欣喜，又有些紧张，首先自我介绍一下，我是来自华益民办小学一名普通老师。我是04年初进入这个学校，自从走上讲台，我想我们每一位教师朋友都经历过悲喜交错，茫然无主的时候，但教海扬帆若能以爱为舟，以勤为桨，这一路上你定能收获到许多意料不到的惊喜，教学的生命苦旅也会因此变得充实和快乐。
“没有爱，就没有教育”是我的座右铭。我是这样理解的：
一、爱教师这一职业。虽然教师这一职业不是现行行业中最热门、最抢手的，但他是太阳底下最光辉的职业。虽然我们在民办小学工作，工资不是最高的、待遇不是最好的，但我仍甘心默默地奉献。选择了教师这一职业，我们就选择了辛苦，选择了奉献，也许我们一生平凡，但我们创造了生命的价值，托起了祖国的希望。
二、爱学生。教学的艺术不在于传授本领，而在于关心激励、唤醒和鼓舞。每个学生都是不同的思想个体，有差异，有优有劣。我信奉每个学生都有它的闪光点，尊重爱护学生，只要把他的优点扩大化，把他的缺点缩小化。给点阳光，就能换来春色满园。
一份耕耘，一份收获。几年的教学工作，让我享受耕耘的辛酸和快乐。一直以来，我们不断追求进步，被评为优秀教师，我觉得我仍有不足，我想和其他一起被评为优秀教师的朋友共勉。在今后的日子里，我们将更团结一致，聚力育人，为培养出更多优秀的人才而努力。
最后，感谢各级领导对我工作上的信任，成绩上的肯定；感谢许多老师对我工作的帮助和支持。谢谢大家！